Une journée entière, 5 classes complètes, c’est du classique pour nos animateurs et leur catalogue déjà bien fourni.
Nous attendions ce rendez vous pour tester la toute nouvelle animation participative :
« Quelle serait notre alimentation sans les pollinisateurs ? »
Bien sûr, tout cela commence par une mini découverte de la vie des abeilles. Cela fait plaisir de savoir que certains élèves connaissent car il y a des ruches dans leur famille .
D’autres se rappellent l’intervention d’un apiculteur venu dans une classe.
Quand vient le thème principal : La pollinisation, ce sont des échanges très sympa et en tous sens avec les élèves qui ont travaillé en amont.
Les 70 fiches de ce jeu sont distribuées et c’est parti !
Séance découverte de tous les « vecteurs » de pollinisation.
eh oui, ce mot technique est déjà connu dans les petites classes !
Chacun – chacune viendra, à la place du maitre, expliquer comment est pollinisé ce fruit, ce légume , cette plante …
Discussions riches entre les enfants et nos animateurs, les doigts se lèvent, presque toutes et tous ont quelque chose à dire… l’un connait le coing et en fait des pâtes de fruits, l’autre découvre la baie de Gogi.
Certains avec humour, nous disent que s’il n’y a plus de poireaux c’est pas grave parce que c’est pas bon .
On donne la parole à une jeune fille qui attendait sagement son tour en souriant près de la fenêtre et elle nous déclare:
» La figue n’est pas pollinisée par les abeilles ni les papillons, c’est le blastophage du figuier qui est le seul insecte qui rentre dans le fruit pas pour le manger mais pour polliniser la fleur qui est cachée à l’intérieur.
on est épatés de voir qu’elle connait cela sans avoir lu notre fiche ! et elle continue avec :
» dans mon jardin, j’ai un figuier alors avec ma maman on se documente pour bien comprendre la nature «
Je ne place pas ton prénom sur ce site pour respecter ton anonymat, cependant si tu lis cet article sache que tu nous a marqué et pour longtemps…
La journée se termine par un retour dans la classe des CP qui souhaitaient un complément. Le contenu des cahiers montre que notre intervention à bien plu ….
Merci aux enseignants qui ont rendu cette journée fluide.
Comme toujours, chaque enfant emporte avec lui un document :
« AGISSONS POUR LES POLLINISATEURS »
Enseignant-e-s, Animateurs, Animatrices , si vous aussi souhaitez que l’on intervienne, rien de plus simple :
clic ici et un-e de nos intervenant-e-s prendra contact avec vous.